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《现代语文》2017年10月中旬刊(教学研究)目录
发布时间:2017-09-21

此刊版权页和目录(PDF)

 

理论经纬      
       
教改前沿 小微见著,增强素养——微课堂教学在高职语文教学中的应用探析 花  春 4
  更新资源“经典名篇”出新意——《项链》同课异构研训活动的尝试与思考 张国安 6
  整体论视域下的中学散文教学主问题设计研究 刘卓一 10
  中学古文教法探析 李红丽 13
  互联网背景下创新高校写作教学的实践探讨 王凤霞 16
  中文报刊词语的对外汉语教学 金娅曦 李淑杰 19
  驾驭现代信息技术    
      ——高职普通话翻转课堂中微课的应用对策 陈国泉 22
  一路耕耘,一路高歌,一路收获——刘胜利名师工作室四年课改研讨活动综述 刘胜利 陶传京 24
  训诂知识在高中文言文教学中的运用 罗羽丰 27
       
观察思考 儒家伦理道德下的文言文教学中的德育实践探索 刘凤云 29
  孟子英才教育初探 牟怡恺 31
  关于新课改背景下整本书阅读的思考 张馨纳 33
  浅谈怎样把语文课上“活” 舒锦梅 36
  叶圣陶“人己一体”伦理思想的时代内涵与德育价值 高尚荣 37
  根植“中国心”浸润“传统味”——基于中华优秀传统文化思维的文本解读例谈 谢海生 40
  突出核心内涵    
      ——在高中语文教学中实施核心素质教育 徐佳萍 42
       
       
备教导航      
       
备课参考 当“清浅明快”遇上“深沉悲凉”    
      ——《故都的秋》教学难点突破 周佳曦 43
  高中语文预学作业设计的有效性探析    
      ——以《胡同文化》为例 马叶娜 46
  浅谈《为学》的议论技巧 张骏斌 49
  抓住文本细节,成就课堂精彩 庄亚芳 50
  简析《小石潭记》悲喜矛盾情感的问题 李  艳 53
  兄弟般的父子之情,智慧式的家庭教育    
      ——《多年父子成兄弟》的课例研究 刘海侠 55
  层层析情,向情感更深处漫溯    
      ——《琵琶行并序》教学设计 段会莲 57
  从《六国论》看苏洵的家国情怀 魏俊香 60
  《声声慢》教学设计 董苏玲 61
  散文中的比喻句,该怎样品味 陈淑仪 64
  坚冰下的第一株新芽    
      ——浅析课程改革下高中语文教案创新 袁竹霞 66
  “儿女共沾巾”之“儿女”札记 王  雷 67
       
教法探索 方法引领,智慧教学——以《简·爱》为例谈导读名著的教学策略 黄  婷 69
  提高职中语文课堂有效性的教学技巧 庄海玲 71
  中专语文教学中培养学生自主探究能力研究 霍丽虹 73
  浅谈云课堂在中职语文教学中的应用 全晓雯 75
  中职语文有效教学微探 王晓燕 76
  浅谈在语文教学中如何培养学生的创新思维和实践能力 乔德祥 78
  高中艺术生文学审美想象力的培养 王晓茹 79
  “预”则立,夯实语文课堂基础 刘  珺 81
  当阅读教学与音乐、美术相遇 应  健 82
  教学中巧用空白艺术,激发学生丰富的想象力 田志波 83
  关注情境教学,彰显语文魅力 卢慧芳 84
  高中语文单元教学的实践与研究 曹力丹 85
  如何让中专学生高效地学习文言文 秦  文 87
  浅谈初中语文古诗词新课导入方向 李东辉 88
  农村初中语文课堂教学有效性研究小策 叶  菊 89
       
特别视角 中职语文课堂教学中情感教育的现状分析 朱  辉 91
  语文教学中应培养学生八种意识 郝军先 92
  高效语文课堂的起点 徐  越 94
  走进意境,让思维绽放 杨万勋 96
  见“微”知著    
      ——微课在中职语文教学中的实践探讨 莫建中 97
  语文课堂教学中目标有效生成的策略分析 刘晓英 99
  语文教学中激励教育的渗透策略分析 闫子琪 100
  浅谈高中语文课堂与信息技术的有效结合 赖晓芸 102
  浅析高中生语文学习中的消极情感及应对 周  奕 103
  初中语文教学中情感教育策略分析 王树根 104
  新形势下的高中语文慕课教学思考 何文峰 105
  文本,有效教学不可缺失的主体 王小红 106
  浅谈“翻转课堂”教学模式在中职语文教学中的应用 林  兰 107
  语文教材及教学 吴永福 108
  一石激起千层浪 李成光 109
  语文读写一体化教学实践实施分析 王兴茂 111
  语文课堂应凸显人文关怀 许巧梅 112
  提升语文教学有效性的几点思考 冯俊平 113
  拓展思维,增强素养——高中语文教学中学生语文思维能力培养策略 黄  芳 115
  语文古诗词立体化教学策略分析 梁天保 116
  语文教学中综合实践活动差异性教学实施分析 王兴奇 117
  浅谈传统文化在高中语文教学中的渗透 边卫刚 119
  高中语文教学中的爱国主义教育 胡方益 120
       
       
阅读教学      
       
阅读研究 灵魂与时代齐舞——《土地的誓言》《故都的秋》比较阅读 雷  明 刘  春 121
  高中语文比较阅读教学实施的要点 金  叶 124
  初中语文阅读“主问题”设计及运行探讨 朱云鹏 125
  例谈“讲读-自读-课外阅读”三位一体的阅读教学理念的实施——以《荷叶·母亲》为例 苏  娟 126
  试析初中语文阅读教学中留白艺术的运用 王有学 127
  比较阅读析意象,求同存异得真知——以《荷塘月色》与《荷花淀》中的莲意象为例 任海燕 128
       
阅读指南 初中语文自主阅读教学策略探析 李登斌 130
  浅议如何提高中职语文名著阅读教学质量 胡世玲 131
  新课标背景下的初中语文群文阅读教学策略浅谈 李元本 132
       
       
写作教学      
       
写作论坛 网络环境下的高中作文教学模式研究 荀华军 134
       
写作指径 穷形尽相山海韵 气盛沛然乡土文 陈春芍 135
  一花一世界,一叶一菩提    
      ——微镜头写作教学探索 陈海亮 温德斌 139
  读一部“无字”的“名著” 宋  伟 142
  初中作文教学现状及有效提升策略 纪玉翠 145
  语文写作教学四注重 何建邦 148
  写作指导方法略谈 禅其信 149
  放大语文写作中的“真我”空间    
      ——浅谈高中语文写作教学 张  健 150
  如何提高初中作文教学的效果 曹科技 152
  运用信息技术优化作文教学    
      ——以《写人要凸显个性》为例 杨会荣 153
       
       
教材课程      
       
课程改革 让语文综合性实践活动课成为传承民俗乡土知识的载体 赵  振 155
  语文校本课程应与研究性学习相结合 丁海蓉 156
       
       
考试与素质教育研究    
       
备考辅导 古代诗歌复习的教学实践 黄仁福 158
  高考作文素材积累的重要性及策略 赵永勤 159
       
       
封底诗配画    
  夜无眠 石玉奎 封四 
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